国外早教是怎样进行的？早教培养有什么特点？

目前，国外有许多早期教育机构涌入中国。他们早期的教育方法和理念对中国儿童真的有用吗？也许许多家长怀疑我们能否首先理解国外早期教育是如何进行的。他们关注儿童能力的哪些方面？进一步确定国外的早期教育是否真的很好！

一、英国社区儿童中心免费提供多样服务

EYFS是英国政府提出的一个教育项目，目的是“给父母最好的选择，给孩子最好的开始”。我们的目标是:为所有0-5岁的儿童提供一个持续发展和学习的系统，使他们能够在生活中获得更多更好的发展机会，并在未来成为一个健康、安全、成功和幸福的人。

英国政府非常重视5岁以下儿童的早期学前教育，并为有孩子的家庭提供大量服务。从出生到5岁，儿童可以参加各种社区儿童中心的活动。母亲还可以参加各种育儿论坛和培训，以解决教育儿童过程中的问题。如果孩子需要在3岁前被送到幼儿园，他们必须自己付费，大约每月1000英镑。

二、美国教育部推广培训“父母辅导者”

美国的早期儿童教育始于生命的第一天。他们非常重视人们的独立性和自力更生的精神，所以他们从1.5岁开始培养自己的自助技能。他们认为掌握自助服务技能。婴儿的自助技能包括:系鞋带、穿衣服、扣扣子、洗脸、刷牙、梳头、吃饭等。在美国，老师认为给予孩子学习的能力比教他们做算术更重要。他们不会把不属于这个年龄组的知识和技能严格灌输给他们的孩子。相反，他们主张让学生多练习和体验，在各种教育和团队游戏中学习体验和探索的技能，并更积极和互动地理解周围的事物。

三、加拿大不提前教写字和计数

在加拿大，当婴儿稍大一点的时候，他们可以被送到“游戏学校”。他们不去上课，而是在那里参加艺术、劳动、音乐、唱歌和其他活动。不同的是，这种早期教育学校没有写作和计数课程。加拿大幼儿教育专家普遍认为，幼儿期是运动能力平衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期。因此，培养实践能力更为重要。如果允许儿童早些阅读、写作和数数，这会消耗儿童的体力和脑力，并延缓他们的运动发育。

四、法国重视孩子的艺术教育

法国父母认为艺术教育对他们孩子的未来非常重要。然而，只要这些教育还处于初级阶段，父母就会潜移默化地影响他们的孩子。法国的早期教育更像是艺术细胞的训练和刺激。首先，他们尊重孩子，并在此基础上培养他们的感性认识。

五、日本孩子学会不给别人添麻烦

在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想:不要给别人带来任何麻烦。在日常生活中，家长和早期教育学校会注重培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现，在日本，当一个孩子去上课，甚至全家旅行时，孩子总是会背着一个小背包，里面装着自己的东西。许多事情幼儿必须自己做，父母和老师只给一点点指导。

父母也可以了解世界上9种最经典的早期教育方法。第一个婴儿护理网络为您提供最丰富的儿童护理和早期教育知识，希望对儿童的健康成长有所帮助。